カードゲームでＳＤＧｓについて理解を深める生徒たち

　浦河高校（齊藤雄大校長）はこのほど、２・３年生を対象にＳＤＧｓと地域への理解を進めるＳＤＧｓ導入講座を実施した。ＳＤＧｓをテーマとしたワークショップを通して、持続可能な社会と地域創生に主体的に関わっていくための知識と意欲を高めた。

　ＳＤＧｓと地域の関係性について関心を持って、主体的に探究する姿勢を養うことを目的に総合的な探求の時間で実施。授業を通して、生徒たちが今後取り組んでいく探究学習に必要なスキルも身に付ける。

　講師は、昨年度に引き続き、ＳＤＧｓカードワークショップ「２０３０ＳＤＧｓ」「ＳＤＧｓｄｅ地方創生」公認ファシリテーターでワークショップデザインｄｅｓｃｒｉｂｅ　ｗｉｔｈ代表の高橋優介さん。授業では、高橋さんのアドバイスを受けながら、ＳＤＧｓについて関心を深める世界をテーマにした〝２０３０ＳＤＧｓ〟やＳＤＧｓの視点を踏まえたうえで、地域の諸課題や持続可能なまちづくりについて考える〝ＳＤＧｓ　ｄｅ　地方創生〟のカードゲームに挑戦した。

　ゲームは、日本各地の自治体で実施した事業事例を参考に、多種多様なプロジェクトを題材にしたもの。それぞれグループに分かれて、行政や地域住民となり「経済」「暮らし」「人口」「環境」４項目の〝まちの状況メーター〟のポイントを競いながらカードゲームを進め、持続可能な地域づくりを体感した。

　カードゲームを通して生徒たちは、世界の課題が地域の課題と密接に関わっていることを理解していた。